xo

Опыт автономного класса — уроки и выводы

‼ Очень полезно к прочтению всем родителям, принимающим решение про класс по методике Жохова. Это опыт учителя/организатора автономного класса. Но и в нашем случае этот опыт очень полезен. Стараемся все предусмотреть на берегу.

Автор: Людмила Авдеева, класс в Южном Бутово

На этой неделе случилось событие, которое заставило меня подготовить эту публикацию про мой опыт преподавания в университетском классе (первый класс, начальная школа по системе Владимира Ивановича Жохова).

📝
Наш класс находится в Южном Бутово и работает в автономном режиме (вне государственной школы). Я по-прежнему остаюсь не только педагогом, но еще и основным ответственным лицом во всем этом предприятии. Это очень большая нагрузка и колоссальный опыт — самое сильное потрясение в моей жизни, как в позитивном, так и в негативном плане.

Опишу коротко, с чего мы стартовали, к чему пришли сейчас и ЧТО БЫ Я СДЕЛАЛА ПО-ДРУГОМУ, обладай я на старте нынешним опытом. Писать буду сухо и по делу. Цель этой публикации – осветить реалии автономного «жоховского» класса и предостеречь других организаторов от грубых ошибок.

Читать далее

chess2

Как воспитать из первоклассника свободную личность

В школе № 6 г. Выксы, которая является экспериментальной площадкой Лаборатории среды и средовых исследований в образовании, с самого начала обучения формируют у детей способность самостоятельно мыслить, использовать различные стратегии для решения учебных задач, работать творчески и осваивать материал вне зависимости от степени сложности. Обучение первоклассников ведётся по методикам, разработанным известным педагогом, директором Московского института здоровьесберегающих технологий в образовании В.И. Жоховым. Данные методики, являясь самостоятельной авторской системой, концептуально соответствуют технологии средового подхода, подтверждая его универсальность и эффективность в практическом применении.

Перед учителями, работающими по системе В.И. Жохова, стоит непростая задача. Приходится ломать стереотипы, сложившиеся годами, менять своё профессиональное мировоззрение и свой подход к тому, как учить, какие использовать средства для обучения.

(Далее подробнее про структуру урока и роль и значение учителя.)

Читать дальше

Учитель Елена Гавриленко: «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться»

Елена Владимировна Гавриленко (учитель высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук) рассказывает о результатах работы в первом классе за год. Про адаптацию детишек в первом классе, про русский язык, про литературное чтение и еще кое-что.

Гавриленко Елена Владимировна:

  • кандидат педагогических наук;
  • учитель начальных классов
  • высшая категория
  • преподаваемые дисциплины: Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Основы религиозной культуры и светской этики, Русский язык, Технология, Труд
  • общий стаж: 27 лет / педагогический стаж: 24 года / стаж по специальности: 24 года
  • уровень образования: высшее профессиональное
  • направление подготовки и/или специальности: учитель начальных классов
boy2

Это развитие и в плане взаимоотношений

Огромное спасибо В.И.Жохову. Сын учится очень легко, радостно. Просто восхищаюсь насколько система продумана до мелочей, как легко даются детям сложные казалось бы вещи. Методика не только учит, а именно развивает ребенка всесторонне — и в плане здоровья, и эстетики, взаимоотношений. Вчера пришел со школы и настойчиво просил научить его мыть посуду. Второй день моет)))). Задания делает только сам, все получается, столько песен поет. Мы оооочень рады, что сын учится именно по этой замечательнейшей системе. Надеюсь, что во 2 классе продолжим.
girl2

У меня очень много друзей — целый класс

Люта
Я могу сказать только одно — я очень довольна! Тем, что решились на это! Дочке тоже нравится. Её цитаты: «У нас клёвая школа!» «У меня очень много друзей — целый класс.» Домашние задания делает сама (сложноваты некоторые) без подсказок и пинка. Рассказывает об успехах в школе, о том, что интересно всё и легко.

(Детская эко-студия Умнички Методика Жохова В.И. в Нижнем Тагиле)

22.09.2015
Отзыв взят с сайта sp-tagil.ru

Видео-отзыв родителей после первого месяца первого класса

Родители и дети школы №12 г. Железнодорожный довольны. Ура!

Система Жохова В.И. г.Железнодорожный

boygirl3

Два простых слова: хочу помочь!

«Хочу помочь!!!!» Какая простая фраза и как Сильно она может помочь ребенку в жизни!!! Сегодня посчастливилось «краем глаза» увидеть кусочек урока по математики в нашем Жоховском классе. Маленькая фраза, два простых слова, которые ребенок учится с радостью говорить! Это слова «Хочу помочь!!!» — вскакивая с парты несколько детей тянет руку когда хочет помочь однокласснику решить пример по математике. Дети привыкают с радостью говорить — «Хочу помочь» и помогают. Как это здорово пригодится в жизни!!!! Для большинства детей, гораздо важнее, чем научится складывать два числа на математике или решать сложные примеры из алгебры.
06.10.2015
Методика Жохова в школах Украины
boy1

Сам делает домашнее задание, причем быстро

Впечатления только положительные! 👍
Ребенок утром встает, делает зарядку, кушает и С РАДОСТЬЮ!!!! идет в школу! Обычно мы очень медленно собирались в садик, чуть ли не каждое действие диктовали. А тут он нас ждет около двери)))
Мы не ждем выходных — даже в субботу готовы идти учиться))) Опять-таки в садике мы считали дни до выходных.
Особенно ярко проявляется ответственность! Ох, спали в одном ботинке! Сейчас мы сами четко помним про уроки, без напоминаний готовимся к школе (складываем д/з, готовим обувь).
Про саму методику — очень радует что исчез страх перед письмом! Раньше были и слезы, и капризы, и обиды! Сейчас САМ берет домашнее задание, САМ его делает (еще и не подпускает к себе), причем быстро. Ни разу не тратили больше 10-15 минут. А на подготовке мы каждый крючок, каждую циферку выводили, потом сидели глядя в потолок… Мучение просто(((
Про занятия у нас тот же ответ «Все хорошо» «Все интересно». Но! считать стал быстрее (особенно деньги😊)
Мы очень рады, что попали именно в этот класс! Ребенок ходит и всем хвалится какая у него замечательная школа, самая лучшая учительница и замечательные новые друзья!
girl

До 20 сентября они изучили написание букв с А до Х

До школы мы вообще не изучали письменные буквы, и их написание. В 20 числах сентября попросила дочь назвать те из алфавита , которые знает, назвала прекрасно все до буквы Х. Так что все ПИСЬМЕННЫЕ запомнила из школы!
То есть до 20 сентября они изучили написание букв с А до Х. возможно какие-то пропустили, мы родители мало что знаем, учебников и прописей нет, поэтому мы в неведении . Пишет буквы вполне сносно.
По математике 23 сентября начали изучать второй десяток двузначные числа.
Приносила дом задание несколько раз, есть задания на логику. И почти все задания на самостоятельный выбор. Например, выбери сам карандаши и обведи. Как обвести тоже не сказано в кружочек или прямо по линиям, например.
Проведи дорожку от зайчика к морковке цветным карандашом. Тоже непонятно линией вести или закрашивать всю дорожку. Во всем творчество.
Проверила на знание гласных согласных, мы изучали в прошлом году звуки, но не повторяли давно. Справилась отлично. Говорит мама мы каждый день это делаем: у нас есть фея у нее живут только красные звуки, а в королевстве у принца только согласные (синие) . Ориентируется очень легко.
Ответы у них тоже вылетают с экрана почти сразу. Дается время на свой ответ потом идет правильный на экран, и все видят свои ошибки так сказать. Время на выход к доске, написание на доске не тратится вовсе, никто никуда не ходит, все работают только с места.
Шепталочки тоже присутствуют, почти каждый день, друг другу на ушко говорят ответы.
boy2

У сына «горят» глаза, он такой же почемучка, как и раньше

Сын посещал школу во Владивостоке.
Eму было интересно,я бы даже сказала очень.) Были моменты,когда он расстраивался,что начинались каникулы.) Аттестацию мой ребенок никак не проходил и оценки им в 1 классе не ставили. При желании мы могли пройти тесты в школе, но никто из родителей не заявил о таком желании. Наверное потому что и так видны результаты, и, может быть, нацеленность у родителей немного другая.
(Далее подробно про уроки, проблемы, результаты первого года)

Читать далее

Учитель Марина Морина: «Все проходило на одном дыхании, легко, без трудностей.»

Год закончился, и я чувствую самоудовлетворение. Начинать всегда страшно: по любой системе, по любой программе всегда масса вопросов. А смогу ли я? А получится ли у меня? И вот год заканчивается, и ты видишь результат, видишь то, к чему стремился. Видишь это в глазах своих учеников, родителей. И сразу другое настроение. Как хорошо! А чего же я боялась?! Все здорово, и все получилось!

Читать далее

Алла Лебедева

Учитель Алла Лебедева: «Нужно давать ребенку ощущение полета»

Советская система школьного образования была хоть и лучшей в мире, но слишком уж строгой, традиционной. Как в психологии возможны различные трактовки поступков человека, его потенциальных мотиваций и стимулов, так и в педагогике учить можно по-разному. Все зависит от ракурса и расстановки акцентов. Так появились авторские методики преподавания. Появились относительно недавно. Но спрос на них большой. Потому что свободной стране — здоровая конкуренция, а еще потому, что родители тоже разные. Алла Лебедева стала одним из нижегородских учителей-экспериментаторов. Ее класс — один из двух в Нижегородской области и единственный в городе, обучающийся по так называемой «Системе Жохова». Только что закончился первый год. «Б+К» решила узнать о результатах эксперимента.

Читать дальше

boy1

Логику вычислений уже понял

Sasha Feshina

Вот и первые удивительные результаты обучения нашего сына в жоховском классе.
Прошло две недели первого! класса. Сегодня Макс, делая уроки, как бы между делом перевернул лист и исписал его примерами ( смотри фото). Сказать, что я удивилась, это ничего не сказать😳

sashafeshina
Старшая сестра тут же начала его тестировать, и миллиона складывает без ошибок, и сотни, и даже, задумавшись на минуту, дал точный ответ на 150+150.
Как это получилось, он еще не все цифры пишет правильно, а логику вычислений уже понял!!!
Я в очередной раз рада, что мой ребенок учится по такому удивительному методу.

16.09.2015
Facebook

girl2

Я там отдыхаю

Дочь 7 лет, 1 неделя обучения: «Мама, я не буду спать после школы! Я не устаю там, я там ОТДЫХАЮ! «
18.09.2015
girl

Обучение происходит естественно, как игра

Мои впечатления от методики. Хочу тоже поделиться ))))
Про знания детей пока рано говорить, да и дети почти ничего не рассказывают, только «все хорошо!» ))) Думаю, это от того, что у них обучение происходит естественным процессом, в игровой форме, они и воспринимают это, как ничего особенного. Буквы пишут письменные, весь алфавит, и заглавные, и строчные. Пишут целыми предложениями. Недавно учитель раздала 2 песни, шрифт — письменные буквы, так дочка читает спокойно, ощущение, что даже лучше, чем печатные ))))
По математике — столбиком решают, «сложные» примеры, типа 5+3-4. Ну это про знания.
Теперь про воспитательный процесс хочу отдельно написать.

Читать далее

boygirl

Можно поиграть в куклы

Школа Жохова. Записки и наблюдения.
Алина, 5 лет. Встала посреди урока и говорит: Я устала, можно пойду поиграю?
И ей разрешили… Она поиграла 15 минуточек в куклы в игровой и вернулась в класс…
А сыну 8 летнему понравилось, что в школе не обязательно только сидеть, можно сесть на пол или даже лечь!!! И еще не запрещается разговаривать- «мы много говорим хором!!!»
А еще дети 2!раза гуляют на улице и 2!раза кушают: «Это был самый вкусный обед в мире!»
boy1

Через год таблица умножения и чтение

И я спешу поделиться своими мыслями…мой сын закончил первый класс по системе Жохова. В Москве.
Очень рада что мой сын обучался по этой системе. С радостью ходил в школу. Действительно не задавали домашнее задание. Мой сын пошёл в школу в 6.5лет. Без подготовки (его группа выпустилась только в этом году) для него было всё новое-друзья, дорога в школу(на метро 2 остановки)…
Через год результат-таблица умножения, чтение.
Всем рекомендую!!!
13.09.2015

Методическая система В.И.Жохова

Более 20 тысяч просмотров. Фильм о Системе В.И. Жохова.

Этот фильм создан непрофессионалами. Он создан родителями для родителей. Он передает наши ощущения и чувства от знакомства с методикой Владимира Ивановича Жохова, от знакомства с педагогами, родителями и главное детьми, которые каждый день учатся с радостью и пользой.

Этот фильм создали родители для родителей. Наше эмоциональное впечатление от посещения уроков, бесед с учениками, учителями и родителями. Мы посетили множество классов, побеседовали со многими специалистами. Везде мы наблюдали похожие результаты, впечатлением о которых делимся в этом фильме.